三年級的感恩畫：作品

有答應孩子，五月初要印出來，讓他們可以送給母親或家長。

幾場桌遊體驗後的想法

今天應該是教師社群集會的最後一次。本學期結合的是桌遊在輔導上的運用探討，所以也體驗了多個桌遊。有趣之餘，也在想：發展學校特色本位或結合社區特色的桌遊（本土化／在地化桌遊），是否有其開發的可行性？對於開發出來的桌遊推廣性或許不能那麼廣，但對於孩子在地特色的學習，應該是另一條可以試試的方向。

〈今天的體驗，謝謝咱們家的專輔老師囉～〉

低年級的討論課

今天去看了場低年級的語文課的討論課，小朋友年紀雖小，但分組討論時個個有模有樣、架式十足。看樣子是老師平常就利用這樣的教學策略。