體驗音色及聲音大小（604）

教學步驟：

第一階段

• 影片：認識不同樂器及其音色。
• 音色遊戲：尋找吹音人
1. 一名同學先到外頭（當鬼），教室內安排一位吹音人。
2. 鬼回教室後，於講台前指認班上誰在吹音。
3. 老師統一口令，其他人要「裝模作樣」。

• 老師請同學（鬼），發表感言：為什麼不容易找到吹音人。
• 教師統整：
• 如果不同樂器呢？
• 因為相同樂器，有相同的音色。

第二階段：

• 引起動機：教師吉他自彈自唱
• 體驗不同演奏強弱對聲音大小的影響
• 吉他
• 木琴
• 鐵琴
• 直笛
• 分組討論整理
• 教師總結

活動照片及學生討論紀錄：