2017年9月7日 星期四

討論「雲。霧。雨。雪。霜。露」的異同(604)

學生討論過程:







學生上台發表:


各組討論記錄:





反思:不同的孩子,有不同的思路。這一班第一組的圖項式呈現,令我特別驚艷。

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