環境音量的檢測（604）

在備課時，參考嘉義民族國小於行動學習報告的有關環境音量檢測的想法及概念，重新設計一個活動讓孩子去檢測學校內的環境音量。因此教學目標，由原本的認識音量及噪音之外，能讓孩子主動去觀察、透過工具去檢測環境中聲音的變化。學習單的延伸題目，也由學校環境，轉換為家中的環境。


教學步驟：

• 說明音量的單位（分貝），並引導學生了解不同的環境有不同的音量。
• 說明學習單內容及重點。
  
• 解說APP的操作方式。
• 發下平板（一組一台，向學校統一借用。已先安裝「聲級器」APP）
• 各組討論全組共同地點。
• 各組各自帶開檢測環境音量（本節活動結束）。

學生活動剪影：

下次待處理課題：

• 相同地點，為何環境音量會有所不同？
• 噪音的介定與防治。