3年級的資訊課

這幾年總是教高年級電腦，今年帶了4個班三年級的資訊課。
早期資訊課曾經一年級就上，自己也經歷過那種比手畫腳的日子。畢竟當年電腦設備沒那麼普遍，孩子年紀也小吧。
上了兩個班，發覺：孩子對基本的概念認識增進許多。

似乎兩節課下來，孩子還能進入學習狀況。

教學策略：
1.具體化陳述：硬體（可用手摸得到）與軟體（無法用手摸得到）的區辨。
2.遊戲精熟：透過過關遊戲認識常見硬體。