尋找校內的溼地part2：教學學習單的整備

延續之前的概念，先整理出了三張學習單：

1.透過學童在課本內容資料的整理，以及搭配老師提供的教學影片內容，完成水生植物4大類型的分類特色整理。

2.利用前一張學習單，把課本中的植物以及校園的水生植物，以自己選擇種類的方式，加以整理。

3.再利用第二張學習單，把整理好的水生植物填入分類區的16工格。就可以準備完賓果了。為了賓果更有樂趣，找了一個轉盤的線上模組。

轉盤的線上模組：http://www.classtools.net/random-name-picker/

教學概念：

• 閱讀（文本或影音）→ 摘要整理→ 圖示化重點／第1張學習單
• 重塑（反轉）概念 → 操作比對（照片及實物）／第2張學習單
• 複習與互動（加強印象）／第3弭學習單

學習單1

學習單2

學習單3